《外语是怎样学会的》王初明-azw3

2019年4月8日16:32:25 发表评论

《外语是怎样学会的》王初明-azw3

内容简介

外语是这样学会的!

一本小书,两代对话,将引发一场外语“教”与“学”的思维变革。

学习一门外语的过程中,我们总会遇到各种各样的问题:从何时开始学外语最好?母语对外语的影响有多大?什么是适合我的学习方法?如何练好语音,讲一口流利的外语?……对许多人而言,外语不能不学,学好用好却极其不易。

本书通过一位外语教学专家(张教授漫画)和一位外语学习者(小飞漫画)之间的对话,生动描述了外语学习的过程,解答了外语学习者的常见困惑,并指明了学习和使用外语的正确方向。语言浅易,轻松有趣,读来是一种享受;同时又因作者深厚的理论背景、严谨的研究态度和独到的观察视角,具有很强的科学性与指导性。

本书共分七章,从小飞的烦恼引发对英语学习过程中的种种因素的剖析,包括幼儿是我们的语言老师,年龄不该是个主要问题,母语已在大脑里扎根了,发掘自己的学习潜力,学相伴用相随, 如何听、说、读、写、考。

适合广大外语学习者,也适合知道孩子学外语的家长,以及大、中、小学外语教师、外语研究者等。

作者简介

王初明,教育部人文社科重点研究基地、广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心教授、博士生导师;国务院学位委员会外国语言文学学科评议组成员;全国第二语言习得研究专业委员会主任;曾任广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心主任、国家权威学术核心期刊《现代外语》主编。

主要研究方向为二话习得研究及其在外语教学中的应用;曾获国家级教学成果奖两次、省级教学成果奖四次;主要论著有《应用心理语言学——外语学习心理研究》、《中国学生的外语学习模式》、《外语写长法》、《外语语音学习假设》、《论外语学习语境》、《外语是怎样学会的》、《补缺假设与外语学习》、《中国学生的英语学习自我概念研究》、《学相伴用相随——外语学习的学伴用随原则》等。


温馨提醒:小站只是一个读书爱好者的交流平台,如有读书之事可以扫描右侧的微信二维码,关注“读大书”公众号,与博主进行交流,与更多的爱好者进行交流,博主定当尽心尽力,只为读书之事。
一生读书,读一生书。

  • 关注本站微信公众号
  • 与更多读书人交流
  • weinxin
  • 关注本站微信公众号
  • 添加读书群
  • weinxin

发表评论

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: